Optimalisasi Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa
Keywords:
Optimization, Library Infrastructure, Quality of LearningAbstract
Salah satu komponen penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah adalah pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan. Prasarana dan sarana yang memadai tidak hanya membantu siswa belajar dengan lebih mudah, tetapi juga menunjukkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, dan evaluasi adalah seluruh aspek pengelolaan di sini, yang harus dilakukan dengan baik dan efisien sesuai dengan peraturan. Untuk memastikan pengelolaan aset dan infrastruktur yang optimal, prinsip efisiensi, efektivitas, pengendalian, kejelasan tanggung jawab, dan integrasi harus diterapkan. Namun, masalah seperti sumber daya personel yang terbatas, dana yang terbatas, serta ketidaksadaran lembaga tentang pemberian layanan sering menghalangi upaya ini. Dengan pengelolaan yang tepat, institusi dan fasilitas pendidikan diharapkan dapat meningkatkan lingkungan belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan perhatian serius dari seluruh pemangku kepentingan untuk mengatasi kendala yang ada dan mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan.
References
Aprilia, Reni, Abun, Ahmad, & Setyaningsih, Rina. (2022). Hubungan manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 02(1), 38–43. Retrieved from http://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/754%0Ahttps://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/download/754/903
Asyari, Daniar, Setiawati, Ratih, Istiqomah, Yunita Yasmin, & Windayana, Husen. (2022). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah di Masa Pandemi Covid-19. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 230–234. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.209
Aznan, M. Rizaldi, & Setyaningsih, Rini. (2022). Pengaruh Manajemen Sarana dan Prasarana Terhadap Kualitas Layanan Pembelajaran di SMAN 1 Kampar. Jurnal Cerdas Mahasiswa, (X), 76–88. Retrieved from https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/cerdas/article/view/6682
Cholifah, Tety Nur. (2018). Analisis Gaya Belajar Siswa Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE), 1(2), 65–74. https://doi.org/10.31002/nse.v1i2.273
Haryati, Titik, & Rochman, Noor. (2012). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Praktik Belajar Kewarganegaraan (Project Citizen). Jurnal Ilmiah Civis, 2(2), 1–11.
Hasanah, Raudatul. (2020). Pengaruh Manajemen Sarana dan Prasarana terhadap Kegiatan Belajar Mengajar di TK Al-Fadlillah Maguwoharjo Yogyakarta. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 5(3), 115–122. https://doi.org/10.14421/jga.2020.53-03
Hidayah, Nahdiyah, Sulastini, Rita, & Handayani, Sri. (2022). Implementasi Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Program Keunggulan. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 3(1), 9–15. https://doi.org/10.35672/afeksi.v3i1.37
Hidayat, Ara. (2012). PENGELOLAAN PENDIDIKAN: Konsep, Prinsip, dan Aplikasi dalam Mengelola sekolah dan Madrasah. In Digital Library, Uin Sunan Gunung Djati. Retrieved from https://etheses.uinsgd.ac.id/30324/
Kurniawati, Fitria Nur Auliah. (2022). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dan Solusi. Academy of Education Journal, 13(1), 1–13. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i1.765
Memorata, Andelson, & Santoso, Djoko. (2016). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Dan Hasil Belajar Merakit Personal Komputer Menggunakan Structured Dyadic Methods. E Journal Students UNY, (c), 1–9.
Nasution, Nurwinda Aulia, & Marpaung, Syafri Fadillah. (2023). Strategi Kepala Madrasah Dalam Optimalisasi Sarana Prasarana di Madrasah Aliyah. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 317–329. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i2.426
Nikita, A., Lubis, N. P., & Fauziah, S. (2023). Upaya Manajemen Sekolah dalam Menghadapi Hambatan Sarana Prasarana Pendidikan. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan …, 1(3), 1–9. Retrieved from https://pbsi-upr.id/index.php/Bhinneka/article/view/163%0Ahttps://pbsi-upr.id/index.php/Bhinneka/article/download/163/130
Putri Setia Zebua1, Romauli Lumban Toruan2, Helena Turnip3. (2024). SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN YANG PENTING UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH. Concept and Communication, 03(01), 259–264. https://doi.org/10.15797/concom.2019..23.009
Rahayu, I.P., Purbangkara. T. (2022). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.
Santoso, Try Riduwan, & Putri, Dena. (2020). Pengaruh sarana prasarana terhadap efektivitas proses pembelajaran di SDN 1 Maparah Ciamis. MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 98–108. https://doi.org/10.47971/mjpgmi.v3i2.276
Saputra, Alan Lutfi Gesang, & Sriyanto, Agus. (2021). Teori Manajemen Sarana Prasana. Jmpi: Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1–8.
suparno. (2004). Peningkatan kualitas pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
Wibowati, JanuarIda. (2021). Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Pelanggan Pada Pt Muarakati Baru Satu Palembang. Jurnal Manajemen, 8(2), 15–31. https://doi.org/10.36546/jm.v8i2.348
